Contabilidad Básica I
LECCIÓN N°1
EVOLUCIÓN DE LA CONTABILIDAD EN EL PERÚ A TRAVÉS DE LAS EDADES
1.Generalidades.-
2.Etapas: Pre – Incaica, De la Proto –Historia, del Incanato y la Partida Doble; Los Incas y la Numeración decimal;La Yupana, El Quipu; El Quipu y la Partida Doble, Considerado como un verdadero Sistema Contable; El Quipucamayoc: El Contador en la Epoca Incaica
3.Etapa de la Repúblical; Lucas Pacciolo y la Partida Doble en Europa
4.La Revolución Industrial en Europa. James Watt y la Máquina a Vapor: surgimiento de la Empresa Industrial. La diversificación de la Contabilidad: Comercial, Industrial, Minera, Bancaria, etc. La Revolución Francesa.
5.Surgimiento de la Contabilidad como Ciencia: Requisitos Básicos de toda disciplina para ser considerada como Ciencia.
LECCIÓN N° 2
DE LA CONTABILIDAD CONTEMPORÁNEA
1.Metamorfosis y desarrollo de la Contabilidad como Arte y Ciencia.
2.Como cuerpo de Leyes y PrincipiosCcomo cuerpo Objetivos de la Contabilidad
3.Importancia de la Contabilidad
4.Requisitos básicos de la contabilidad Empresarial
5.Métodos para desarrollar un Sistema Contable
6.Relación de la Contabilidad con otras Ciencias y Disciplinas: Normas Legales, Documentación Mercantil, Matemáticas Aplicadas, Informática, Teneduría de Libros, Estadística Aplicada, Cronología y Numerología, Los Principios de Contabilidad Generalmente Aceptados, etc.
7.Clasificación de la Contabilidad
8.La Empresa: Generalidades
9. Nacimiento de una empresa
LECCIÓN N° 3
ESTUDIO DE LAS CUENTAS
1.Introducción
2.Conceptos. Teoría Personalista de las Cuentas y otras Teorías.
3.Espacio Contable en las Cuentas de Inventario. Ubicación espacial de las cuentas de acuerdo a su naturaleza
4.Apertura de las Cuentas. El uso de la representación gráfica en “T”
5.Reglas de Oro. Del Cargo y del Abono
6.Razonamiento lógico en la afectación de las Cuentas. Axiomas y Principios.
7.Demostraciones Prácticas: Balance de Sumas y Saldos.
8.Plan de Cuentas
LECCIÓN N° 4 . . .
LIBROS DE CONTABILIDAD
PRIMERA PARTE
1.Generalidades.- Conceptos.- Importancia
2.Bases Legales.- Libros Obligatorios y Libros Voluntarios.
3.Clasificación Clásica de los Libros de contabilidad.
4.Los Libros de Contabilidad y sus Bases Legales: El Impuesto a la Renta y los Libros de Contabilidad. El I.G.V., y los Libros de contabilidad. El Código Tributario y los Libros de Contabilidad. Las Leyes Laborales y los Libros de Contabilidad.
5.Valor Legal y los Libros de Contabilidad
6.Valor Legal de los Libros de Contabilidad: Trámites de Legalización
7.La Unidad Impositiva Tributaria (U.I.T.), y su importancia en el Control Tributario
8.De los Documentos Fuente.- Concepto su importancia en el proceso Contable
LECCIÓN N° 4 ( continuación )
MODELO DE UN INVENTARIO
SEGUNDA PARTE
1.Modelo Objetivo de un Inventario Inicial.
2.Supuesto:Utilización del papel de Contabilidad con rayados tradicionales
3.Forma de Utilizar y lugar que ocupan las cuentas Activas, Pasivas y Patrimoniales. Clasificación de las cuentas de Inventario.
4.Exposición del Modelo Gráfico de un Balance General. Utilización de los rayados del papel Tradicional. Consecuencias del esquemas Anterior: Partes de un Inventario.
5.De las Ventas Proyectadas, para demostrar el dinamismo de las cuentas.
6.Observaciones Concluyentes: Concepto de Inventarios. Objetivos específicos. Del Balance de Inventario. Nacimiento de la Ecuación Contable y el equilibrio de las cuentas.
7.Delos Gastos Pre – Operativos y su contabilización en el Diario.
8.Conclusiones Secundarias
LECCIÓN N° 4 ( continuación )
CONSTITUCIÓN DE UNA EMPRESA
TERCERA PARTE
•Objetivos de la Lección
•Primer Modelo Empresarial
•Origen de una Empresa.- Que es una Empresa?
•Al término de la Lección el alumno estará capacitado para crear una empresa Comercial Individual, es decir sabrá realizar todos los trámites necesarios, ante las diversas entidades, que intervienen para poner en marcha a una entidad.
•Meritorio Desarrollado N° 18. Gestiones para crear una empresa. Obligaciones. Trámites ante la SUNAT.- Obtención del RUC. Autorización para imprimir comprobantes de Pagos
•Liobros y Registros Contables.
•Trámites en la Municipalidad y Ministerio de Trabajo.
•Gastos Pre – Operativos o Gastos de Constitución. Los Gastos que realiza la empresa, antes que ésta entre en funcionamiento (Antes que compre y Venda)
•Prácticas de Clase y para el Alumno.
LECCIÓN N° 5
PRACTICAS DE INVENTARIOS
Generalidades.- Objetivos.- Conceptos de Inventarios
•Clasificación Cronológica de los Inventarios
•Casos que pueden presentarce en la dinámica de su estudio
•Los Gráficos y los Inventarios
•El Libro de Inventarios y Balances. Valor legal
RECOMENDACIONES
1.Familiarizaece con el manejo de las principales cuentas del Balance
2.Cinco casos de Inventarios a Desarrollar
3.Meritorios de Clase y para el alumno
4.Conclusiones de la Lección
5.Vocabulario
LECCIÓN N° 6
CUENTAS DE GESTION
1.Generalidades y Objetivos
2.El Espacio Contable en las Cuentas de Gestión
3.Estudio de las Principales cuentas de Gestión. Dinámica Contable.
4.La Ecuación contable y cuentas de Gestión (Pérdidas y Ganancias) Características.
5.El Costo de las Mercaderías compradas, a través de la Divisionaria 609. GASTOS VINCULADOS CON LAS COMPRAS. Asientos por Naturaleza y por Destino.
6.Estudio y Aplicación de los libros Diario y Mayor
7.Teneduría de Libros por Partida Doble; Casos a tratar. Dinámica Contable. Ejercicios varios.
8.Cuentas Analíticas de Explotación (Cuentas de la Clase 9)
9.Plan de Cuentas, su importancia en un Sistema Contable y su adaptación a un Sistema Computarizado
PRIMERA PARTE
1.- Estudio práctico del uso del Libro Mayor
SEGUNDA PARTE
2.- Estudio del Activo Fijo: Conceptos, Carácter+isticas.- Clasificación: Tangibles e Intangibles; Compra – Venta. Depreciaciones, sus causas. Métodos de Depreciaciónes
TERCERA PARTE
3.- Planilla de sueldos. Contabilización.
CUARTA PARTE
4.- Activos Intangibles. Conceptos.- Naturaleza; diferencias con los Activos Tabgibles.- De las Amortizaciones; Gastos de Constitución. Asientos contables.
QUINTA PARTE
5.- Cargas Diferidas.- Conceptos.- Clasificación: Tangibles e Intangibles, Registros en los libros Contables. Principio del Diferido.
SEXTA PARTE
6.- Estudio del Costo de Ventas.- Conceptos; ejemplos prácticos de su determinación. El Costo por las Compras y las Ventas
7.- Observaciones; Ejercicios de clase y para el alumno
LECCIÓN N° 8 . . .
SISTEMA DEL DIARIO ÚNICO
PRIMER CASO
1.Generalidades. Objetivos
2.Sistema Contable. Concepto. Elementos. Su importancia en le Ensañanza – Aprendizaje. Diarización.- Flujograma del proceso contable. Casos a estudial
3.Desarrollo monográfico.- Dinámica Contable, utilizando cuentas Analíticas de Explotación. Procedimiento gradual del Sistema Integral
4.Dinámica del Sistema dualistal utilizando Cuentas de la Clase 9, en su condición de formar e integrar de los Asientos por Destino. De los Costos Comerciales.
5.Tipos de Asientos.- Mayorización.- Elaboración del Balance de Comprobación.- Asientos que nacen del Balance de Comprobación
6.Meritorio Desarrollado N° 21.- Meritorio de clase y para el alumno.
7.Con las casuísticas que se ofrecen, el estudiante deberá dominar plenamente todos los puntos tocados en la presente lección
LECCIÓN N° 8 ( continuación )
SISTEMA DEL DIARIO ÚNICO
SEGUNDO CASO
CON AUXILIAR DE ASIENTOS POR DESTINO
1.Dinámica operativa, concentración de todos los asientos por destino en un Auxiliar.
2.Importancia en el Costeo de los Cetros de Costos
3.Reglas para el Procesamiento de datos.
4.Asiento de Centralización del Auxiliar y Determinación fácil del “Costo de Ventas”.
Asientos de Eliminación, Centralización.
5.Mayorización y elaboración del Balance de Comprobación, Asientos de Regularización del Cierre y Apertura.
TERCER CASO
SIN EMPLEO DE LAS ANALITICAS DE EXPLOTACIÓN
1.Generalidades y objetivos. Metodología. Asiento por el Costo de Venta, mediante la Cuenta “Variación de Existencias (618).
2.Origen y significado de las Variaciones de Existencias
3.Mayorización.- Elaboración del Balance de Comprobación en sus dos formas
4.Meritorios de lase y para el alumno
OBJETIVOS BASICOS
•Las personas que terminen de estudiar el contenido del presente texto, teniendo como base nuestro libro anterior, que tembién tiene una duración de un semestre académico, que en total estaríamos hablando de un año lectivo, estará en condiciones de:1.Estar aptos para llevar cursos superiores que se dicten en el transcurso de su proceso formativo
2.Trabajar y/o hacer prácticas en una oficina de Contabilidad, para desarrollar y hecerse cargo de una contabilidad comercial, utilizando el juego completo de libros principales y auxiliares
3.Efectual Ajuste a los Estados Financieros con fines Tributarios, rellenando y presentando mediante el P.D.T., la respectiva declaración Jurada Anual y el pago de sus obligaciones tributarias.
4.Tener Nociones de la Elaboración del Estado de Flujos de Efectivo
5.Poseer una visión amplia del proceso contable Integral.
6.Estar en condiciones de realizar trabajos de investigación Contable.
LECCIÓN N° 9
LIBRO: CAJA ITALIANA
1.Generalidades.- Conceptos.- Clasificación. De la Caja <italiana>, Relas para su empleo.- Dinámica Contable. Ejercicios Sueldos
2.Determinación de los saldos: Caja. Caja y Bancos.- Resumen de Caja.- Asientos de Centralización.- Paradigma para el desarrollo utilizando esta Caja. Dinámica Operativa
3.Registro Indirecto de una Planilla de Sueldos Meritorios de clase y para el alumno. Importancia en un sistema computarizado. Un ejemplo clásico es que el libro de Planillas de sueldos, primero se hace un asiento indirecto en el Diario por la Provisión, luego los pagos de hacen por Caja.
4.En este libro no se registran los Asientos por Destino
5.Las Unicas cuentas que tienen asiento por destino son las existencias, en las que se cargan a la cuenta de la clase 2 y se abonan a la cuenta 61. Variación de Existencias
6.Origen y significado de la Variación de Existencias
7.Meritorios de clase y para el alumno.
LECCIÓN N° 10
TIENDAS “LA LUNA”
UTILIZACIÓN DE REGISTROS AUXILIARES
1.Registros: de Compras, de Ventas, Planilla de sueldos y Auxiliar e Asientos por Destino.
2.Juego Completo de Libros de Contabilidad: Inventarios y Balances: (Inicial y Final), Diario, Caja, Mayorización Diagramada.- Balance de Comprobación.- Asientos se Apertura, de Operación, de Centralización, Asiento por el Costo de Ventas, Asientos de Regularización de Cierre y Reapertura
3.Meritorio Desarrollado, Meritorio de clase (Para el Profesor) y para el alumno
4.RECOMENDACIONES:
5.Las Casuísticas que se ofrecen en el presente caso, requieren de una lectura concentrada y analítica, para asimilar y entender el Sistema Contable, en que las cuentas, los libros principales de Contabilidad, los Documentos Fuente y los Libros Auxiliares, está entrelazados, constituyendo un verdadero “Sistema Contable”
LECCIÓN N° 11
INTRODUCCIÓN AL AJUSTE DE
LOS ESTADOS FINANCIEROS
LOS ESTADOS FINANCIEROS
1.Indices de precios al consumidor
2.Proceso de Ajuste del Balance General para Efectos Tributarios.
3.Partidas Monetarias y no Monetarias.- Cuantas ajustables.- Conceptos.- Proceso de Ajustes.- Cédulas de Ajuste.- Elaboración de la “Hoja Maestra N° 2”
4.La Hoja Maestra de Ajuste N° 1; su importancia en la determinación del REI de Balance General
5.Utilidad e importancia de la “Hoja Maestra Maestra” en la elaboración del Balance General Ajustado.
6.Metodología: Cuadros demostrativos de los diversos cálculos en la determinación del Impuesto a la Renta.- Dinámica Demostrativa.- Distribución de la Renta Neta; Participación de los Trabajadores e Impuesto a la Renta.
7.REI del Balance General Ajustado y su incidencia en el Estado de Ganancias y Pérdidas Histórico.
8.Presentación de los Estados Finanieros a la SUNAT: Balance General Ajustado y Estado de Ganancias y Pérdidas Histórico mas el REI del Balance General
Contabilidad Básica I
OBJETIVO FUNDAMENTAL
• De acuerdo a los antecedentes mencionados estamos trabajando en función a objetivos por lecciones, por lo tanto:
• Al término de cada lección, el estudiante estará en condiciones de: Aprender, desarrollar y aplicar con holgura las proposiciones, que se puedan plantear en cada lección, tanto en el aspecto teórico como en el práctico.
• A la culminación del presente, el estudiante estará en condiciones de aplicar las herramientas necesarias para hacer prácticas en una oficina de Contabilidad
• Acumular conocimientos prévios, para estar preparados para recibir cursos de Contabilidad computarizada
Paradigma Dialéctico
TOMO I
